关于开展教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动的通知

各学院：
　　根据本学期第一周教学检查的实际情况，对标新一轮本科教育教学审核评估要求，为了进一步提高课堂授课质量，夯实学校育人成果，全面提升教育教学质量，决定开展教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动，具体如下：
　　一、活动目标
　　围绕新一轮本科教育教学审核评估中心工作，通过开展教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动，切实解决教风学风中的突出问题，加强师德师风建设，教师爱岗就业，提高课程授课质量。加强学风建设，学生热爱专业、热爱学习，转变学习态度，增强学习动力，促进优良教风学风的形成。
　　二、活动内容
　　各学院根据学校本项工作要求，制定本学院教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动的实施方案，上报教务处备案，具体如下：
　　1.加强日常教学检查。各学院进一步加强日常教学检查，组建由教学管理人员、学生管理人员、专业带头人（负责人）、教研室主任组成的团队进行日常教学检查。检查学生的到课率、抬头率、师生互动、教学环境卫生等，提高教师的课堂管理意识，加强课堂规范化管理。
　　2.加强教学资料规范管理。要求任课教师授课时要携带完整的教学资料，包括教材、教学大纲、教学日志、教案（讲义）等，认真做好课堂考勤、作业布置与批改和听课记录等；学生要携带完整的学习资料，包括教材、笔记本、相关授课用具（材料）等，完成课程笔记的记录并按照任课教师要求完成课程的预习和复习。
　　3.提升教师教学能力。各学院应继续推进教学大练兵活动，发挥教研教学名师、专业带头人（负责人）、教研室主任的示范作用，通过示范展示等活动提升教师的教学能力，对于教学能力不足的教师要上报教师教学发展中心进行培训。
　　4.积极开展教研日活动。各教研室应围绕提升教风学风的成效和存在问题开展教研日活动，开展自查、自纠、自改等活动。针对于教学方法、师生互动方式、教学手段与教育技术深度融合等内容开展深入教学探讨。
　　5.建立及时反馈制度。本项工作结束后，学校及学院层面分别进行活动效果的评教活动。收集教师教学效果和学生学习情况，包括教师教学方法是否合理有效、学生参与度是否达标、教学内容是否易于理解、学生学习效果是否良好等。学院对学生反馈的问题和建议要及时回应，促进学生和教师之间的互动与沟通。
　　三、活动时间
　　2024年3月13日-4月19日。
　　四、参加对象
　　所有参与教育教学活动的专任、兼课和外聘教师。
　　五、相关要求
　　1.各学院要高度重视本项工作。组建学院内部党政联席领导小组，明确责任分工，负责本学院的教风学风整顿工作暨“课堂质量提升月”活动工作方案的制定、及时了解整改情况，解决工作中的实际困难，切实保证整治工作取得实效。
　　2.明确课堂要求，规范教学秩序。根据学校教风学风建设的要求，制定符合专业特色要求的课堂授课规范和要求，保障专项整改工作落实到位。在加强规范要求建设的同时，加大规范的执行力度，使教学管理更加规范、科学，教学过程更加有序。
　　3.严格落实规章制度，有效实施。加强教风学风建设是一项长期工作，各学院应常抓不懈，将加强教风学风建设融入常规性和规范化的管理中，形成教风学风建设的长效机制。
　　教务处
　　2024年3月13日