大连艺术学院校级督导专家听课专项工作方案

各学院：
　　根据学校教学工作安排，对标新一轮本科教育教学审核评估要求，为了进一步提高教师教育教学能力，提升我校教育教学质量，教学工作部组织参加本科教育教学评估专家入库培训的专家和部分高级职称教师以校级督导专家身份进行专项听课工作，具体安排如下：
　　一、指导思想
　　以新一轮本科教育教学审核评估方案为指引，以贯彻学校“三个一切”办学理念为宗旨，深化“以学为中心、以教为主导”的课堂教学效果目标，强调教育产出质量；以问题为导向，结合2023年的教学练兵、2024年教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动结果，以校级督导专家听课为载体，关注专任教师的专业水平、教学能力，强调质量提升。
　　二、成立工作领导小组
　　1.学校成立校级督导专家听课专项工作领导小组，负责本次听课工作的指导统筹工作。
　　组 长：柳娜
　　副组长：司阳、徐冰、毕琳琳、于小婷
　　组 员：参加本科教育教学评估专家入库培训的专家和部分高级职称教师
　　三、参加对象
　　1.参加对象为全校专任教师。
　　2.校级督导专家随堂听课，在翻转校园中进行听课评价，列出问题清单和整改建议。
　　四、具体安排
　　1.2024年4月15-4月30日，结合2023年的教学练兵、2024年教风学风整顿暨“课堂质量提升月”活动结果集中查找问题，列出问题清单和整改建议并反馈至各二级学院。
　　2.2024年5月6日-5月24日，校级督导专家根据教学大练兵和质量提升月的听课结果，根据不同层次和比例对各学院教师进行听课。各学院根据校级督导专家的听课结果和反馈意见提出改进办法，需要特殊帮扶的对象要明确并给出具体帮扶的措施。
　　3.2024年5月30日召开教师教学能力验收工作会议，由各学院主管教学（副）院长针对于本学院的教师教学能力达成效果、仍存在的问题和下一步提升路径等内容进行汇报。
　　五、听课要求
　　1.校级督导专家通过翻转校园中的教学评价-校级督导专家评价功能进行听课，听课原则上为45分钟。
　　2.校级督导专家听课结束后在“评教总结”处只填写教师授课中存在的问题和建议，不写套话、空话。
　　3.校级督导专家根据听课现场情况进行拍照1-2张并上传到翻转校园听课记录中，作为过程资料保存。
　　4.校级督导专家在听课过程中应检查任课教师的基本教学材料的携带情况，包括：课程教学大纲、教案（讲义）、教材和必备教学用具，检查教学材料与课程实际进度是否一致。
　　5.校级督导专家可在正方教务管理系统重查询听课教师的课表，并根据课表确定具体听课时间。
　　六、其他要求
　　1.各学院要高度重视教师教学能力提升工作，充分利用教学大练兵、质量提升月的听课结果和存在问题进行整改，结合校级督导专家的听课结果和提出的问题进行有针对性的教师教学能力的提升。对于教学能力较弱的教师学院要配备教学业务提升指导教师。
　　2.任课教师要利用校级督导专家听课的契机，完善课程的教学设计，加强课程思政的建设，构建以学生为中心的优质课堂。
　　3.教师教学发展中心根据听课结果中的集中性问题和教学效果较差的教师组织专项培训。
附件：
　　1.专家听课统计表
　　2.翻转校园听课指南
　　教学工作部
　　2024年4月30日