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No20160059 关于组织开展2016-2017学年第一学期教师业务培训工作的通知

来源: 添加时间: 2016-09-13

No20160059

关于组织开展2016-2017学年第一学期教师业务培训工作的通知

 

各学院(部):

为了进一步提高我校教师业务素质及教学管理人员管理水平,教务处将以教育部全国高校教师网络培训中心组织的网络直播讲座为内容继续开展我校本学期教师、教学管理人员以及专业带头人业务培训,现将培训事宜通知如下:

一、组织形式和观看内容

培训采取学校集中组织教师观看的形式进行。

(一)教师业务素质培训

学校从高校教师网络中心发布的《2016年下半年网络直播讲座表》中选取12次讲座,组织教师集中观看,计划观看讲座的名称和时间见下表:

 

序号

讲座名称

培训时间

主讲教师

1

老子“上善若水”对人生的启迪

9月26日

汝企和(北京师范大学)

2

大学课堂如何活用教学法

10月12日

周游(哈尔滨商业大学)

3

基于BYOD的信息化课堂教学探索与实践

10月19日

王竹立(中山大学)

4

身边的李保国

10月26日

武宇清(河北农业大学)

5

国家创新发展战略与高校教育改革

11月1日

张慕葏(清华大学)

6

师生学习共同体如何构建

11月9日

夏纪梅(中山大学)

7

我们该有什么样的教学评价

11月16日

李丹青(中国计量学院)

8

游戏化学习创新人才培养

11月17日

尚俊杰(北京大学)

9

课堂的磁力来自哪里?——浅谈驾驭课堂的动力与能力

11月23日

郑用琏(华中农业大学)

10

大学教师的情绪控制与压力应对

11月29日

赵丽琴(北京工业大学)

11

大学课堂现状调查透视教师责任与使命

12月7日

隋如宾(哈尔滨商业大学)

12

师德——在行动中闪光

12月13日

尹铁良(首都师范大学)

 

(二)教学管理人员培训

学校从高校教师网络中心发布的《2016年下半年网络直播讲座表》中选取3次讲座,组织全体教学管理人员集中观看,计划观看讲座的名称和时间见下表:

 

序号

讲座名称

培训时间

主讲教师

1

国家创新发展战略与高校教育改革

11月1日

张慕葏(清华大学)

2

我们该有什么样的教学评价

11月16日

李丹青(中国计量学院)

3

大学课堂现状调查透视教师责任与使命

12月7日

隋如宾(哈尔滨商业大学)

(三)专业带头人培训

学校从高校教师网络中心发布的《2016年下半年网络直播讲座表》中选取4次讲座,组织各专业带头人集中观看,计划观看讲座的名称和时间见下表:

序号

讲座名称

培训时间

主讲教师

1

国家创新发展战略与高校教育改革

11月1日

张慕葏(清华大学)

2

我们该有什么样的教学评价

11月16日

李丹青(中国计量学院)

3

美国教师发展经验与本土借鉴

11月30日

张胜全(武汉轻工大学)

4

大学课堂现状调查透视教师责任与使命

12月7日

隋如宾(哈尔滨商业大学)

二、相关要求

(一)每次直播讲座的时间为14:00—15:40,地点均为综合楼Z213教室,参加培训人员需在讲座直播当天下午13:50前到达教室。

(二)教师业务素质培训原则上每名教师本学期需至少听2次讲座,教学管理人员和学科带头人培训需在指定的讲座中选听2次。各单位要做好统计工作(见附件1),并将统计表于9月20日前报送至教务处,电子版以二级学院名称命名,纸质版需本单位领导审阅签字。

(三)各教师要严格按照各单位上报名单参加培训,严禁私自调串课,如有特殊情况,不能按计划参加培训的需提前报至学院(部)办公室,并上报教务处批准。

(四)培训期间请认真做好听课记录并保持会场安静,接打电话请到教室外。

(五)教务处将组织签到,并将签到结果转发给各学院(部)。各学院(部)要将教师本学年参加讲座的情况纳入教师学年考核。教务处将对教师、教学管理人员和专业带头人的讲座情况予以通报。

除了公益讲座外,教师可根据自己实际需要选择高校网培中心的其他付费课程(详情请参见附件4),包括同步直播培训课程、在线点播培训课程,每种课程的学习要求及收费标准可参照网站相应模块中的说明。完成相应课程的教师可获得教育部高等教育司和教师工作司共同签发的“高等学校骨干教师网络培训证书”,具体标准参见全国高校教师网络培训中心发布的《高校教师网络培训证书管理暂行办法》。高校网络培训中心网站http://www.enetedu.com/

其他相关事宜请联系教务处于东明,联系电话:39256103(56103)。

 

附件:

1.教师业务素质培训统计表

2.教学管理人员培训统计表

 3.专业带头人培训统计表

     

     

                                                 

教 务 处 

                                            2016年9月13日

 

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